segunda-feira, 27 de junho de 2011

Sequência didática

Ressaltamos que esta atividade foi planejada conforme a realidade vivida pelos nossos alunos nas séries iniciais.






SEQUÊNCIA DIDÁTICA


01 – Identificação

·       Escola: Escola Estadual Profª. Maria Nazareth Miranda Noleto
·       Professora Formadora: Aldina Cássia
·       Professores envolvidos:
·       Ana Célia Victor
     Ângela Maria
Anna Henrique
         Dalvina Portela
Flávia Araújo
Hulda Soares
Luiza Lemos
Uelta Barbosa

 02 - Área do Conhecimento:  1° ciclo e 2º ciclo

03 - Disciplina: Língua Portuguesa

04 - Título: Introdução digital nas séries iniciais

05 - Bloco de conteúdos: Internet, sites de busca (You tube, Google)

06 - Conteúdo: “Tecnologias”

07 - Capacidades a serem desenvolvidas: Raciocínio lógico, incentivo à leitura e reconto, aquisição das tecnologias, socialização.

08 - Objetivos: (cada objetivo programado terá relação com as ações a serem desenvolvidas)

- Incentivo a leitura e  o reconto;
- Introduzir os alunos a inclusão digital;
- Ligar e desligar leptop, acessar internet e sites de busca;
- Sondagem entre os alunos, dos que dominam e os que não tem domínio das tecnologias digitais;
- Desenvolver atividades correlacionadas às tecnologias.
- Socialização;

09 - Conteúdos:  Vídeos: “Navegar é preciso”, “Tecnologia Rural”, “Passarinhos fofoqueiros” - (You tube)

10 - Público alvo: Alunos do 1º e 2º ciclo

11 - Tempo estimado:  3 aulas;

12 - Material necessário:
- Data show;
- Note book;
- Leptops;
- Caderno didático;
- Lápis preto e de cor, borracha, apontador, etc...
- Papel A4;

13 - Desenvolvimento:

1ª Etapa:

1ª aula
·       Conversa informal;
·       Apresentação vídeos “Tecnologia Rural” e “Passarinhos fofoqueiros”- You tube;
·       Roda de conversa;
·       Construção de desenhos das tecnologias disponibilizadas no dia-a-dia (1º ciclo)
·       Construção de uma lista das tecnologias disponibilizadas no dia-a-dia (2º ciclo)
·       Socialização;

2ª aula
·       Apresentação do vídeo “ Navegar é preciso” – You Tube;
·       Feedback;
·       Apresentação do Leptop Cee e suas funções;
·       Construção de um Contrato Didático;


2ª Etapa:

3ª aula

·       Entregar a cada aluno um leptop;
·       Falar sobre sites de busca e a internet;
·       Apresentar as ferramentas disponíveis no site do Google;
·       Acessar ao site Google (imagens);
·       Instigar uma temática para ser acessada no site google (imagens);
·       Socializar e relatar as dificuldades ao acesso a internet.



14 - Avaliação:

Será processual, contínua e individual, observando no final de cada aula o desenvolvimento do educando em realizar cada atividade proposta.


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