Fotos Planejamento da Ação

Planejamento da Ação

SEQUÊNCIA DIDÁTICA

PLANEJAMENTO DA AÇÃO

01 – Identificação

·       Escola: Escola Estadual Profª. Maria Nazareth Miranda Noleto

·       Professores envolvidos: Flávia Araújo Camargo da Silva e Dalvina do Rego Portela Barbosa

      

 02 - Área do Conhecimento:  1° fase do 1°ciclo (Alfabetização/Articulação)

03 - Disciplina: Língua Portuguesa

04 - Título: Introdução digital nas séries iniciais

05 - Bloco de conteúdos: Internet, sites de busca (Youtube, Google)

06 - Conteúdo: “Tecnologias”

07 - Capacidades a serem desenvolvidas: Raciocínio lógico, incentivo à leitura e reconto, aquisição das tecnologias, socialização.

08 - Objetivos: (cada objetivo programado terá relação com as ações a serem desenvolvidas)

- Incentivo a leitura e  o reconto;

- Introduzir os alunos a inclusão digital;

- Ligar e desligar leptop, acessar internet e sites de busca;

- Sondagem entre os alunos, dos que dominam e os que não têm domínio das tecnologias digitais;

- Desenvolver atividades correlacionadas às tecnologias.

- Socialização;

09 - Conteúdos:  Vídeos: “Navegar é preciso”, “Tecnologia Rural”, “Passarinhos fofoqueiros” - (You tube)

10 - Público alvo: Alunos do 1º e 2º ciclo

11 - Tempo estimado:  1 aula;

12 - Material necessário:

- Data show;

- Note book;

- Leptops;

- Caderno didático;

- Lápis preto e de cor, borracha, apontador, etc...

- Papel A4;

13 - Desenvolvimento:

1ª Etapa:

1ª aula

·       Conversa informal;

·       Apresentação vídeos “Tecnologia Rural” e “Passarinhos fofoqueiros”- You tube;

·       Roda de conversa;

·       Construção de desenhos das tecnologias disponibilizadas no dia-a-dia (1º ciclo) 

·       Socialização;

2ª Momento

·       Apresentação do vídeo “ Navegar é preciso” – You Tube;

·       Feedback;

·       Apresentação do Leptop e suas funções;

·       Construção de um Contrato Didático;

·       Entregar a cada aluno um leptop;

·       Falar sobre sites de busca e a internet;

·       Apresentar as ferramentas disponíveis no site do Google;

·       Acessar ao site Google (imagens);

·       Instigar uma temática para ser acessada no site google (imagens);

·       Socializar e relatar as dificuldades ao acesso a internet.

14 - Avaliação:

Será processual, contínua e individual, observando no final de cada aula o desenvolvimento do educando em realizar cada atividade proposta.